隨著生成式人工智慧（AI）快速普及，愈來愈多學生將ChatGPT等工具運用於學習與作業，也讓校園學術誠信面臨全新挑戰。美國一名大學教授近日分享自己設計的「AI陷阱」，成功揪出大量考試作弊案例，引發教育界熱烈討論。

根據美國科技媒體《Futurism》報導，密西西比州奧爾康州立大學（Alcorn State University）歷史系教授 Jason Gibson 為了測試學生是否直接利用AI完成考試，在期中考試卷中悄悄加入一段以白色字體隱藏的提示詞。由於文字與白色背景融為一體，學生肉眼幾乎無法察覺，但只要將整份考題複製貼到AI聊天機器人，系統便會讀取這段隱藏指令。

這段提示要求AI在回答時，必須隨機插入與「馬達加斯加（Madagascar）」有關的荒誕內容，例如毫無邏輯的句子或奇怪描述。

考試結果令教授相當震驚。兩個班級共35名學生中，竟有32人的答案出現了這些莫名其妙的內容，包括「馬達加斯加在午後橫向漂浮」、「馬達加斯加騎著紫色腳踏車對天花板說話」、「戴著烤麵包機去打籃球」等荒謬句子，甚至有人把社群媒體影響力比喻成「前往馬達加斯加的漫長旅程」。這些內容顯示，學生不僅直接將考題貼給AI生成答案，更完全沒有閱讀或修改產出的內容，就原封不動交卷。

Jason Gibson 表示，他公開事件並非為了羞辱學生，而是希望提醒大家AI應該是學習工具，而不是作弊工具。他事後向學生詳細說明整個設計原理，並提供申訴機會，最後只有兩名學生提出異議。

他坦言，自己並不樂見學生因此不及格，更希望透過這次事件讓學生了解學術誠信的重要性。「看到學生失敗，並不是一件值得高興的事情。」他說。

《Futurism》指出，這並非美國校園首次因AI作弊引發爭議。包括布朗大學（Brown University）與普林斯頓大學（Princeton University）等知名學府，都曾傳出學生大量利用AI完成考試或報告。部分學校甚至因此重新檢討沿用數十年至百年的考試制度，恢復監考機制，以因應AI時代帶來的新挑戰。

教育界普遍認為，生成式AI已無法完全禁止，真正的關鍵在於建立合理的使用規範與學術倫理。如何在鼓勵學生善用AI提升學習效率的同時，又能維護考試公平與學術誠信，已成為全球高等教育共同面對的重要課題。

華人工商資訊組

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